Når CVen skal skrives, fyller de fleste den opp med den informasjonen som tradisjonelt sett anses som aller viktigst: Utdannelse, karakterer, relevant arbeidserfaring, meritter og andre profesjonelle bedrifter. Det er jo tross alt dette arbeidsgiverne ser etter.

Jo mer arbeidserfaring og jo høyere utdannelse en har, jo flere meritter fra ungdomstiden kuttes ut. Hvem er egentlig interessert i å høre om ditt engasjement i skoleteateret, din fortid som elevrådsformann eller at du var kaptein på skolens svømmelag? I andre klasse? På barneskolen?

Det er litt som å skrive en avisartikkel i epoken før vi tok datateknologien i bruk: Det viktigste øverst, det minst viktige nederst, og så klipper man rett og slett fra bunnen, slik at alt får plass på et A4 ark eller to. Da sier det seg selv at det er ikke så mange CVer for søkere til lederjobber som har med noen opplysninger fra tiden før Ex.phil eller grunnkurs på NHH.

Elevrådsformann i dag, toppleder i morgen

Nå viser det seg imidlertid at det vi oppnår på skolen sier mer om oss enn det vi har blitt (for)ledet til å tro. Disse tidlige årene betyr mye for vår fremtidige karriere. Skolen, ikke minst de tidlige barneskoleårene, er fullstappet med muligheter til å utvikle og avsløre personlige egenskaper og karaktertrekk. Enten det gjelder suksess på idrettsarenaen, akademiske meritter, eller tillitsverv, som for eksempel elevrådsrepresentant, er det tidlig mulighet til å se i hvilket felt man senere vil kunne gjøre det skarpt.